Esimene rahvusvaheline praktika

Kaasaegne õpetaja ei ole mitte ainult oma ala spetsialist, vaid ka inimene, kes pidevalt õpib, katsetab uusi meetodeid, kohaneb muutustega ja otsib parimaid viise õpilastega suhtlemiseks. Rahvusvahelised haridusprogrammid on suurepärane võimalus nende oskuste arendamiseks ning meil on hea meel, et noored õpetajad saavad akrediteerimisprojekti raames sellistes programmides osaleda.

Sukeldumine Universal Design for Learning metoodikasse

Hiljuti osales üks meie noortest õpetajatest, Elvira Bers, rahvusvahelisel koolitusel, mis keskendus Universal Design for Learning (UDL) põhimõtetele. See metoodika aitab muuta õppeprotsessi kättesaadavamaks ja tõhusamaks kõikidele õppijatele. Viie päeva jooksul uuris ta koos teiste osalejatega kaasaegseid õpetamismeetodeid, jagas kogemusi ja rakendas saadud teadmisi praktikas.

Koolitusprogramm hõlmas:

• tutvumist UDL põhimõtetega ja nende rakendamise meetoditega õppetöös,
• õppematerjalide kohandamist ja kättesaadavuse suurendamist,
• erinevate võimete ja taustaga õpilaste kaasamise ja motiveerimise praktikat,
• digitaalsete tööriistade kasutamist tõhusa õpetamise jaoks,
• individuaalsete ja rühmaprojektide loomist.

Peamised õppetunnid ja kogemused pärast koolitust

💡 Õppetundide kohandamine igale õpilasele. UDL põhimõtete kohaselt tajuvad õpilased informatsiooni erinevalt, mistõttu peaks õpetaja kasutama mitmekesiseid õpetamismeetodeid, sealhulgas tekste, videoid, heli ja interaktiivseid elemente.

💡 Turvalise õpikeskkonna loomine. Paljud õpilaste ärevused on seotud hirmuga ebaõnnestumise ees. Üks UDL põhieesmärke on anda õpilastele võimalus õppida endale sobivas tempos ja viisil.

💡 Hindamismeetodite mitmekesistamine. Oluline ei ole ainult testide või kontrolltööde tegemine, vaid ka erinevate hindamisvõimaluste pakkumine: suulised esitlused, projektitööd, esseed või isegi videopresentatsioonid.

💡 Digitaaltehnoloogiate kasutamine. Tänapäeva õpilased on harjunud multimeediasisuga, seega aitavad interaktiivsed platvormid, simulatsioonid ja õppevahendid hoida tähelepanu ja suurendada huvi õppimise vastu.

💡 Uute meetodite järk-järguline rakendamine. Pärast koolitust tekkis küsimus: „Kuidas ma nüüd kogu oma õppetöö ümber korraldan?“ Kuid koolituse juhendaja rõhutas, et õpetajal ei ole vaja kohe kõike muuta – piisab, kui hakata järk-järgult uusi meetodeid kasutusele võtma ja neid praktikas testima.

📄 Elvira kogemuslugu saad lugeda siit: PDF

Miks on see oluline noortele õpetajatele?

Rahvusvahelised haridusprojektid ei paku mitte ainult uusi teadmisi, vaid ka võimalust:
✔️ tunda end õpetajana enesekindlamalt,
✔️ näha parimaid praktikaid teistest riikidest,
✔️ omandada uusi tööriistu ja meetodeid,
✔️ arendada kultuuridevahelist suhtlemisoskust,
✔️ saada inspiratsiooni ja motivatsiooni edasiseks arenguks.

Meie organisatsioon toetab noorte õpetajate osalemist rahvusvahelistel koolitustel. Sellised programmid aitavad muuta õpetamise kaasaegsemaks, paindlikumaks ja õppijate vajadustele paremini vastavaks.

📩 Kui soovid rohkem teada saada rahvusvahelistest õppimisvõimalustest, võta meiega ühendust! Aitame valida sobiva programmi ja selgitame, kuidas kandideerida välismaal toimuvale koolitusele.

Svetlana Smirnova